Reprobados en educación
Los maestros mexicanos reconocen que no están preparados para utilizar la tecnología y avances científicos, que les permitirían desarrollar una mejor instrucción en las aulas.
Éste es uno de los resultados que arrojó el primer estudio internacional sobre enseñanzas y aprendizaje (TALIS, por su sigla en inglés), desarrollado por la OCDE.
Según el documento, en una muestra de 3,000 profesores y directivos mexicanos, 64% muestra una escasez de conocimientos calificados.
Este primer ejercicio mundial, que recoge la opinión de 90,000 instructores educativos en 23 países, refiere que el punto de inicio de un nuevo México, altamente educado con un medio ambiente de vanguardia para la enseñanza y el aprendizaje, tendría que arrancar en su planta docente.
Y para ello, refiere cómo sólo 10% de la muestra en México, considera que la retroalimentación de los maestros tendría que estar vinculada a cualquier tipo de recompensa monetaria.
Autocapacitación
El reporte, presentado en México por el propio secretario general de la OCDE, Ángel Gurría, evidencia también cómo hay profesores que dirigen su actualización constante a partir de sus propios esfuerzos, antes que esperar a que el gobierno se la proporcione.
Este rasgo es, a decir del funcionario de la OCDE, el que más le sorprendió, pues interpreta que los docentes están conscientes de que el mundo cambia y que la diversidad de la educación es clave para el desarrollo de los alumnos.
“La aspiración a mejorar y desempeñarse mejor en su posición de educadores es lo más esperanzador”, refiere.
El funcionario también destacó que la media de los profesores en la muestra internacional, dedica 60% de su tiempo a la disciplina de sus alumnos.
LA SEP ACEPTA LA COMPARACIÓN
Ésta es una nueva oportunidad para conocer cómo estamos y hacia dónde vamos, y así exigirnos más para seguir transformando el sistema educativo que demandan los niños y las niñas de México.
Así contestó Alonso Lujambio Irazábal, secretario de Educación, ante los resultados que
presentó la OCDE en materia educativa.
Y comentó que México seguirá comparándose internacionalmente para verse al espejo con realismo.
“Vamos a seguir comparándonos. Esa acción es sinónimo de impulso y de rescate.
“Queremos compararnos (con otros países) para generar una dinámica que nos permita mejorar la educación con un rumbo definido”, afirmó.
Se toma en cuenta
Luego de conocer que debido a la indisciplina de los alumnos en el aula se pierden horas lectivas,
Lujambio afirmó que buscará sostener un encuentro con la Unión Nacional de Padres de Familia para “discutir” el tema.
Esto, porque México es uno de los países que más tiempo está invirtiendo en disciplinar al grupo.
“No es posible que estemos perdiendo tanto tiempo atendiendo ese problema”, explicó.
maestros reprobados
De por sí en mi estado (aparte de ser el peor en materia educativa) es criticada la labor de los maestros, imagínense ahora con esta situación, en realidad es frustrante ver como cada día nos estamos atrasando más en lo que respecta a educación; lo veo en mi hija que me lleva una poesía para declamar escrito en computadora por su maestra, con una ortografía que está para llorar; sin embargo no toda la labor es de los maestros, tenemos que hacer algo también en casa, poner nuestro mejor aportación en mejorar lo aprendido en clases y también en el caso de la disciplina podemos hacer bastante, tenemos mucho que hacer, pero necesitamos hacerlo no solamente plasmarlo y a ver qué opina el resto. Los maestros no van a cambiar, si acaso algunos se tomarán la molestia de aprender las nuevas tecnologías y el resto seguirá igual, es algo que se ha visto todo el tiempo y si quieren ganar más porque a los que sí se aplican se lo ganan, bastará con hacer plantones y asunto arreglado, el sindicato les arregla su aumento para estar igual que los que si se queman las pestañas para dar lo mejor de sí. Por cierto, soy del estado de Oaxaca.
hola-
soy profesor de cbtis(educacion tecnologica) de tiempo completo hace ya 28 años.
Desde hace 3 años intento empezar a impartir clases, utilizando cañon y computadora, oh osadia la mia, no apoyo,acoso por enfadoso e insistente, simple y sencillamente
no hay apoyo,no hay aulas con cortinas,laptop (la mia , tuve que comprarla),cañon solo uno util para una escuela con 1200 alumnos, este semestre me avente la ocurrencia de solicitar todos los trabajos grabados en usb, uff criticas, criticas y mas criticas, que si no trabajas, que que haces etc. etc. la señal inalambrica de mala calidad,total ni en sueños podemos competir con la educacion privada.Anhelo que los alumnos del sistema publico tengan acceso a una educacion basada en tics.Esta es la triste realidad quieres y no puedes.
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