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Política

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42% de la población sólo cuenta con educación preescolar o primaria: OCDE

En sus notas sobre la República Mexicana, la organización indicó que persiste la desigualdad de género en México.

El Juzgado Sexto de Distrito en Materia Administrativa en la Ciudad de México concedió la suspensión provisionalCuartoscuro

El informe "Panorama de la Educación 2024" reveló que, aunque México logró reducir la proporción de jóvenes adultos de 25 a 34 años de edad sin educación secundaria superior en 11 puntos porcentuales entre 2016 y 2023, el país sigue con un porcentaje del 42% de la población de este grupo de edad con este nivel educativo, lo que está por encima del promedio de la OCDE, que es del 14%.

Según la OCDE, este grupo enfrenta mayores dificultades en el mercado laboral, con tasas de empleo más bajas y salarios más reducidos en comparación con aquellos que han completado niveles educativos superiores.

Desigualdad en la educación

En sus notas sobre la República Mexicana, la organización indicó que persiste la desigualdad de género en México. Aunque las mujeres superan a los hombres en logros educativos a nivel terciario (28% de mujeres y hombres jóvenes con educación superior), enfrentan una situación desfavorable en el mercado laboral.

Solo el 47% de las mujeres jóvenes con educación por debajo del nivel secundario superior están empleadas, en comparación con el 91% de sus pares masculinos. Además, la disparidad salarial persiste: las mujeres con educación terciaria en México ganan, en promedio, el 81% del salario de sus colegas hombres, una cifra apenas inferior al promedio de la OCDE del 83%.

En términos de participación en la educación, México muestra fortalezas y debilidades. El 98% de los niños mexicanos en edad preescolar están inscritos en la educación inicial, ligeramente por encima del promedio de la OCDE del 96%.

Sin embargo, la tasa de inscripción en educación entre los jóvenes de 15 a 19 años es del 57.5%, 5.18 puntos porcentuales por debajo del 62.73% del registro que alcanzó el país en 2016.

Por otro lado, a nivel terciario, el 57% de los graduados provienen de instituciones privadas, un incremento significativo desde el 36% registrado en 2013.

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