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Dominan matemáticas 18% de preparatorianos
Además, de acuerdo con la Secretaría de Educación Pública, apenas 36% de los estudiantes logró los mejores resultados en lenguaje y comprensión de lectura.
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que 18.8% de los alumnos del último grado de educación media superior dominan su aprendizaje en matemáticas.
De acuerdo con los resultados de la aplicación del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea), en lenguaje y comprensión lectora 36% de los alumnos logró los mejores resultados.
En conferencia de prensa, Javier Treviño Cantú, subsecretario de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas, explicó que esta prueba fue aplicada a 1 millón 37,775 alumnos de 14,548 escuelas públicas y privadas, en cuatro niveles de dominio para ubicar el desempeño de los estudiantes en la prueba.
Dijo que en lenguaje y comprensión de lectura se observó que en entidades como Puebla, Baja California, Durango, Jalisco, Querétaro, Aguascalientes, Tamaulipas, Chihuahua, Sonora y Colima, hay mejores resultados con respecto a los jóvenes de Michoacán, Tabasco, Guerrero y Chiapas.
Mientras que en matemáticas, lugares como Guerrero, Tlaxcala, Tabasco y el Distrito Federal aparecen en las posiciones más bajas en relación con las demás entidades.
Destacó que a propósito de los resultados arrojados por grado de marginación en relación con el área de matemáticas, 20.7 y 18.9% de los estudiantes de escuelas ubicados en lugares con grado de marginación muy bajo y bajo se ubican en los niveles de dominio superiores, en contraste con 15.9 y 13.9% de los que se encuentran en lugares con grado muy alto y alto de marginación.
En lenguaje y comunicación, 40.7 y 36.2% de los alumnos de escuelas ubicadas en lugares con grado de marginación muy bajo y bajo se ubica en los niveles de dominio 3 y 4, respectivamente, los más altos; en contraste, 26 y 19.3% de alumnos de escuelas ubicadas en lugares con grados altos y muy alto de marginación respectivamente que vemos ahí , refirió.
